[Lungo-Koehn]: Привет. Я не вижу повестки дня на веб -сайте города. Я не вижу, что не вижу этого на сайте города. Но можете ли вы сказать мне, где это на сайте школы. Привет, доктор Галуси. Это не размещено на веб -сайте города, на этой встрече, одной из этих встреч, которые обычно я нахожу повестки дня. Можете ли вы просто направить меня в школьную сеть?
[Galusi]: Я собираюсь проверить это прямо сейчас, пожалуйста. Хорошо. Спасибо. Вот так. Только же вытащил его с школьного сайта.
[Branley]: Да, я вошел в систему с сайта школы.
[Lungo-Koehn]: Хорошо, но мы не публикуем повестки дня на сайте школы?
[Branley]: Смотрите там повестку дня.
[Lungo-Koehn]: Вы делаете? Я не.
[Branley]: Я собирался сказать, я думал, что тоже видел повестку дня, потому что именно здесь вы получаете ссылку, потому что все там.
[Lungo-Koehn]: Все в порядке. Это не подтягивает меня ни на моем компьютере, ни на ссылке или повестке дня.
[Graham]: Я просто положил это в чат. Спасибо.
[Branley]: Да, это здесь.
[Lungo-Koehn]: ОК, хорошо. Пока вы все можете увидеть это где -то. Спасибо.
[SPEAKER_13]: Хорошо, у нас есть, давайте посмотрим.
[Lungo-Koehn]: Мы должны быть хорошими. Я думаю, может быть, просто член Рейнфельда, которого мы ждем. Так что я просто прочитаю, это 5,32, так что я прочитаю повестку дня. Четвертое регулярное заседание школьного комитета Медфорда, среда, 26 февраля 2025 года. Мы придем в заказ. Это встреча только с удаленным. Executive Sessions в 530 и наша обычная встреча в 18:00. Пожалуйста, имейте в виду, что будет проведено заседание школьного комитета Медфорда только через удаленное участие. Эта встреча записывается. Встреча можно просмотреть в прямом эфире на канале Medford Public Schools YouTube через Medford Community Media на вашем местном кабельном канале Comcast 9, 8 или 22. и Verizon 43, 45, 47. Участники могут позвонить или войти в систему, используя следующую ссылку, которая находится на повестке дня на сайте школы. Идентификатор встречи 951-6462-1937. Член Русо, если бы вы могли позвонить в рулон, пожалуйста. О, вот ты.
[Ruseau]: Член Брэнни.
[Branley]: Подарок.
[Ruseau]: Член Грэм. Это был нынешний член Грэм? Я вижу твое лицо, так что. Вы приглушены. Ты меня слышишь? Да. Хорошо, извините. Участник Intapa. Здесь. Участник Олападе. Здесь. Член Рейнфельд.
[Lungo-Koehn]: Подарок.
[Ruseau]: Член так присутствует, мэр Лунго-Кохн.
[Lungo-Koehn]: Подарок. Семь присутствующих, ноль отсутствует. Я пока не верю, что есть какие -либо студенческие представители. И если мы все можем подняться, чтобы приветствовать флаг, пожалуйста.
[SPEAKER_13]: Я обещаю верность флагу Соединенных Штатов Америки и республики, для которой она стоит, одна нация под Богом, неделимая, со свободой и справедливостью для всех.
[Lungo-Koehn]: Спасибо. И у нас есть исполнительная сессия в предложении провести исполнительную сессию в соответствии с общими законами 30а. Раздел 21A3, школьный комитет Медфорда составит исполнительную сессию для обсуждения стратегии в отношении судебных разбирательств в отношении государственных школ CODIS против Медфорда. Школьный комитет Медфорда составит публичную сессию сразу после завершения исполнительной сессии примерно в 6 часов вечера. Есть ли предложение перейти на исполнительную сессию? Движение, чтобы перейти на исполнительную сессию. Член Брэнли, поддержанный? Второй. Участник Грэм Ролл звонок, пожалуйста.
[Ruseau]: Никогда не Бранли. Да. Член Грэм.
[Lungo-Koehn]: Да.
[Ruseau]: Участник и тапа. Ну, это снова заходит. Я вернусь. Помните все горшки? Да. Помните ее правильную работу?
[Lungo-Koehn]: Да.
[Ruseau]: Член. Так что да, Мэриленд идите.
[Lungo-Koehn]: Да.
[Ruseau]: Участник тапа.
[Intoppa]: Предполагая, что это предложение перейти на исполнительную сессию. Извини.
[Lungo-Koehn]: Да. Большой. Семь в утвердительном, ноль в отрицательном. Мы собираемся пойти на исполнительную сессию, и мы собираемся привлечь с собой адвоката Остина.
[Unidentified]: Спасибо. Эй, все. Мы вернулись.
[Lungo-Koehn]: Доктор Кушинг, какие -нибудь студенческие представители? А потом мы собираемся начать запись.
[Cushing]: Я прошу прощения, в данный момент у нас нет студенческих представителей.
[Lungo-Koehn]: Хорошо, спасибо. И похоже, что мы записываемся, поэтому я просто продолжу. Спасибо. У нас есть повестка дня согласия, одобрение счетов и заработной платы, одобрение закупок капитала, одобрение грантов, одобрение полевых поездок, одобрение протоколов заседания. И это обычные минуты встречи с 10 февраля 2025 года. Есть ли движение на полу для одобрения? Движение, чтобы утвердить. Член Брэмли, поддержанный членом Олападе. Позвоните, пожалуйста.
[Ruseau]: Член Брэмли.
[Branley]: Да.
[Ruseau]: Член Грэм.
[Branley]: Да.
[Ruseau]: Член для. Да. Олапад Член. Да. Рейнфельд член.
[Lungo-Koehn]: Да.
[Ruseau]: Член Русо. Да. Мэр Лунго-Кохн.
[Lungo-Koehn]: Да. Семь в утвердительном, ноль в отрицательном. Повестка дня согласия утверждена. У нас нет никаких сообщений о подкомитетах. У нас есть три сообщения о нашем суперинтенданте. Первый - это международное путешествие и обмен. Я собираюсь передать его доктору Питеру Кушингу, помощнику суперинтенданта, и г -жа Вильма Бодо. О, я произнес это неправильно, Бодо. Директор World Language, извините за это.
[Cushing]: Добрый вечер, мадам мэр, члены школьного комитета. Большое спасибо за эту возможность поговорить с вами сегодня вечером о том, что мы рассматриваем как обновленную возможность для наших учеников по -настоящему погружены в нашу программу мировых языков в средней школе Медфорда и в государственных школах Медфорда. Я и доктор Бебо будут представлять вам сегодня вечером об этой огромной возможности. Таким образом, преимущества программы обмена действительно дают студентам истинное лучшее понимание различных культурных и общественных перспектив, а также дают студентам возможность для повышения интереса к глобальным вопросам. Истинная программа обмена также дает студентам возможность погрузиться в свой опыт работы с их принимающими семьями Но также не просто быть вуайерами, когда они путешествуют по стране и кратко взаимодействуют с опытом. Доктор Бево, вы бы хотели добавить что -нибудь в настоящее время?
[Vilma Bibeau]: Добрый вечер, все. Спасибо, что имели нас сегодня вечером. Мой личный опыт работы с программой обмена в другом районе заключался в том, что, помимо огромной возможности, которую имеют дети, путешествуя в другую страну и подружились, но затем создавая эти пожизненные Отношения с этими студентами. Студенты возвращаются, поэтому у них есть возможность, или наоборот, у них есть возможность увидеть этих студентов, посещать страны и семьи друг друга и взаимодействовать друг с другом. Это прекрасная возможность, потому что они построили что -то за пределами того, что даст обычная поездка, и они действительно погружаются в язык и культуру страны, которую они посещают. Если вы позволите мне, я могу объяснить немного больше о том, как это произошло. К нам подошла школа в Италии, в районе Венето, к северо -востоку от Италии, недалеко от Венеции. Школа, поскольку они предоставляют нам все преимущества, и структура, которую школа заключается в том, что они должны предложить, - это хорошая школа, как и наша, немного меньше. Они путешествовали в Соединенные Штаты раньше. На самом деле, я считаю, что у них сейчас запланировано поездка в Чикаго. И они хотели бы приехать в Массачусетс. Они были в Массачусетсе раньше, организованные другим районом. Но район, который был размещен ранее, они не хотели возвращаться в Венецию, поэтому они подошли к нам. Прекрасные люди. Я несколько раз общался с учителями, и они хотели бы приехать к нам в октябре, в октябре следующего года. И мы пойдем тогда посетить их в апреле 2026 года. Даты еще предстоит определить, потому что мы хотим убедиться, что все на борту. Их, как и мы, они должны предложить это своему школьному комитету, и им нужно одобрить даты. А пока мы заняты организацией того, как может выглядеть этот обмен. Теперь, с точки зрения Медфорда, это будет пилотная программа. Мы планируем попробовать это и посмотреть, как это происходит с небольшой группой из 10 до 15 студентов. Но группа, которая поступает из Италии, будет более или менее одинаковой суммы. Мы говорим о 15, максимум 17 учениках, опять же, ученики старших классов. Это означает, что эти студенты будут размещены нашей семьей, нашим сообществом. Таким образом, нашим следующим шагом будет одобрена эта пилотная программа, следующим шагом будет привлечение сообщества и посмотреть, кто хотел бы разместить Студенты и учителя, два учителя из Италии и два учителя, возможно, третий шаперон, отправляющийся в Италию из Медфорда, отправляются в Италию. Как только у нас будут заинтересованные стороны, у нас будут встречи разговоров с семьями, чего ожидать. Мы поговорим с туристическим агентством. Прежде чем мы приступили к этой прекрасной инициативе, мы проконсультировались с местным школьным округом, они уже имеют многолетний опыт работы в программах обмена. И мы были, между всеми рекомендациями, которые мы получили, нам было рекомендовано связаться с промотором. Промотор, похоже, является агентством, туристическим агентством, которое имеет постоянную программу с точки зрения работы с программами обмена. И на самом деле, мы сразу же обращаемся к ним. Они были очень отзывчивы, и они уже предоставили нам пакет того, как будет выглядеть наша программа обмена. Если у меня есть еще несколько минут, я могу кратко рассказать вам, как это будет выглядеть. Для Медфорда, поэтому, когда мы уходим, мы говорим о 10 днях во время апрельских каникул, 2026, и мы приедем в Венецию из Венеции. Мы пойдем в школу вблизи Венеции. Мы садимся на поезд, чтобы поехать в Муглиано. Нас будем приветствовать там, и мы встретимся с студентами, преподавателями и семьями. Тогда студенты пойдут в свои семьи вместе с учителями, учителями. И тогда мы проведем, в течение этих 10 дней мы проведем пять, шесть дней в школе. Обмен со школьной программой и т. Д. Мы собираемся быть в их школах, в их школе, а в другие дни мы отправимся в Милано, Милан, Венецию, конечно, и Верону, и я что -то упускаю, Венецию, Верона, Милано, и я думал, что у меня есть что -то еще. Но это или, возможно, Тревисо. Это все местные города, окружающие города. Промотор будет вести нас, будет иметь гид, отвезет нас в эти места, посетит музеи, местные исторические места, И мы предоставим детям с нашими детьми еду, обед, а затем это будут однодневные поездки, и мы вернемся в Мольяно в тот вечер, и дети вернутся к своим семьям. Затем, когда мы сделаем другой город, мы повторим то же самое. Я собираюсь сделать паузу на секунду. Доктор Кушинг, я знаю, что, вероятно, так много любопытства. Мы все еще в начале организации этого, мозговой штурмы, так что еще предстоит сделать так много работы, но я бы, если у вас есть какие -либо вопросы, Конечно, путешествие включает страхование, страхование отмены. Если студенты должны вернуться сюда по медицинской причине, пакет включает в себя все это. Еда, транспорт, еда, все это. Доктор Кушинг?
[Cushing]: Таким образом, мы также просто так знают комитет, потому что это была проблема ранее, мы предлагаем 52 доллара, включенные в общую цену, он отменяет в любое время политику до 48 часов до отъезда. Таким образом, наши семьи будут иметь такую возможность, и я считаю, что это 52,25 доллара. Это действительно отличная возможность. Студенты, как упоминал доктор Бебо, посетит нас в октябре. Точные даты еще предстоит определить, и мы ожидаем, что 17 студентов посетят С их средней школой в Медфорде принимают семьи в это время. Итак, а затем, 15 апреля 2025 года, я извиняюсь, 15 апреля по 25 лет 2026 года, так что через 14 месяцев мы отправимся в пилот с очень небольшой группой, 15 учениками, чтобы остаться с итальянскими принимающими семьями и участвовать в их школьном и культурном опыте. Это программа, которая является новой для Медфорда, и мы очень рады воспользоваться возможностью, чтобы попробовать. Таким образом, академические требования, требующие 90 коммутативных средних по мировым языковым классам, в целом в среднем 83 семестра. Нет отстранений, академическая нечестность или схема неподходящего поведения. Посещаемость и участие в ориентационных собраниях, приведших к этому как для принимающих семей, так и для наших студентов, которые будут жить с итальянскими принимающими семьями. А затем журнал об их наблюдениях из поездки. Есть вопросы? Я кратко остановлюсь, но чтобы посмотреть, есть ли какие -либо вопросы от комитета в настоящее время.
[Lungo-Koehn]: Большое спасибо вам обоим за хорошую презентацию. Звучит как отличная возможность. Есть ли вопросы с кресла? Есть ходатайство о одобрении?
[Olapade]: Я сделаю движение, чтобы одобрить. Я действительно взволнован.
[Lungo-Koehn]: Я второй. Движение на одобрение члена Олападе. Второе от члена Брэмли. Прежде чем я позвоню в рулон, участник Кабра, у вас есть какие -нибудь вопросы?
[Intoppa]: Да, только один быстрый вопрос. Просто посмотрите на климат и особенно в путешествиях, и, вы знаете, все, что происходит, мы ожидаем, что любые возможные исполнительные ордеры или какие -либо уже написанные исполнительные ордеры могут повлиять на реализацию этой программы, просто чтобы мы знали, и мы понимаем какие -либо риски, которые могут прийти с ней?
[Cushing]: Спасибо, участник Intapa. В настоящее время, и, очевидно, было множество исполнительных распоряжений, в настоящее время ничто не заставляет нас поверить, что на наши поездки в Италию или итальянские учащиеся, посещающие школу, будут оказывать какое -либо влияние.
[Intoppa]: Спасибо. Просто хотел просто дважды проверить это. Очевидно, что это когда -либо меняется, но пока, прежде чем мы проголосуем, я просто хочу знать. Так что ценю это.
[Lungo-Koehn]: Отлично, спасибо за вопросы. Участник Русо, если бы вы могли позвонить в рулон.
[Ruseau]: Хорошо, член Брэмли.
[Lungo-Koehn]: Извините, у меня был вопрос.
[Reinfeld]: Извините, член Рейнфельд. Да, я думаю, что моя рука такая же цвет, как и моя стена. Мне любопытно, что произойдет, если спрос превысит предложение на этом. Это очень интересно, и я думаю, что многие люди будут заинтересованы. Я думаю, что есть действительно реальные финансовые проблемы для справедливости. Что такое протокол?
[Vilma Bibeau]: Я могу принять это. Итак, с точки зрения того, если это становится, вы имеете в виду, если он станет очень популярным и больше детей?
[Reinfeld]: Если все больше людей хотят сделать это, то есть место для этого. Вы должны быть принимающей семьей, чтобы быть семьей обмена или просто для вашего ученика? Это
[Vilma Bibeau]: Так что, если я понимаю ваш вопрос. Итак, во -первых, нет, семье Оостин не обязательно нужно ехать в Италию в Оост. В идеале это будет настоящий обмен. Таким образом, моя дочь придерживалась, например, с моей дочерью, которая собиралась в Медфорд, а затем моя дочь поедет в Италию. Это будет настоящий обмен, реальное значение обмена. Но, конечно, если это не совпадает, все будет хорошо. Пока все в порядке с семьей, все в порядке. Тогда, если я понял ваш вопрос, я думаю, что у вас также был финансовый вопрос. Доктор Кушинг и я работаем, чтобы получить некоторые, чтобы изучить некоторые стипендии, чтобы помочь этим студентам. Цены на эту поездку очень экономичны.
[Reinfeld]: Я имею в виду, это очень конкурентоспособная цена из того, что я видел в Европе, но это все еще
[Vilma Bibeau]: Да, но это все еще, конечно, это здоровенное. Каждая поездка огромна. Мы уже смотрим на стипендию, чтобы попытаться, на самом деле, я что -то ожидаю. Позже будет что -то, что г -н Кушинг представит, что я уже спросил, может ли это быть частью этой программы, может быть включена как часть этой программы. Недавний фонд, который мы только что получили. Так что мы тоже рассмотрим это. Надеюсь, я ответил на ваш вопрос.
[Reinfeld]: А потом мне просто было интересно, если что -то, если больше людей захотят пойти, то есть более 15 студентов.
[Cushing]: Так что для этой поездки, для этой поездки, нам придется иметь жесткую кепку, так как это наш первый раз. И мы действительно хотим убедиться, что студенты, которые мы действительно хотим, чтобы мы как организация, это значительный сдвиг в нашей практике путешествий. И мы действительно хотим убедиться, что как организация мы делаем это хорошо. И мы понимаем, что, вы знаете, как наши студенты работают в домах других семей. И поэтому, разговаривая с доктором Бебо, мы просто хотим быть осторожными в этом первом до того, как мы запустим, надеюсь, что в будущем станет значительно большей группой. Поэтому я думаю, что у нас могут быть некоторые семьи, которые разочарованы, но я думаю, что наша, а не я думаю, я знаю, что наш план - начать с пожилых людей, а затем работать по мировым языкам, чтобы в будущем появились возможности. И, надеюсь, это станет ежегодным опытом не только для Италии, но и для других возможностей, других стран.
[Reinfeld]: Я думаю, что приоритет возраста был, к чему я попал. Спасибо.
[Lungo-Koehn]: Нет никаких дополнительных вопросов? Позвоните, пожалуйста.
[Ruseau]: Бевер Брэдли. Да. Член Грэм. Да. Член Нтаба. Да. Участник Олападе. Да. Член Рейнфельд. Да. Член Русо. Да. Мэр Лунго-Кохн.
[Lungo-Koehn]: Да. Семь в утвердительном, ноль в отрицательном. Движение одобрено. Спасибо, мисс Бебо и доктор Кушинг для презентации.
[Vilma Bibeau]: Большое спасибо.
[Lungo-Koehn]: У нас есть описание работы для учреждений, директора и помощника директора, Доктор Питер Кушинг, помощник суперинтенданта школ.
[Cushing]: Привет снова. Я хочу извиниться. Я пропустил окно, чтобы вручить дочери Маккензи, поэтому она присоединяется ко мне прямо сейчас. Я прошу прощения. Она намного громче, чем я ожидал. Таким образом, должностные инструкции, одна из вещей, которые мы делали в течение последних нескольких лет, - это обновление и рассмотрение наших рабочих инструкций с помощью дополнительного бюджета благодаря утверждению переопределения в Медфорде. Мы добавили помощника директора объектов. Чтобы нанять эту должность, нам нужно было создать новое описание работы. Я проведу это с комитетом прямо сейчас и возьму любые отзывы или комментарии, которые у вас могут иметь.
[Branley]: Член Брэнли? Итак, у меня есть вопрос. Так у нас уже есть директор объектов, позиция заполнена? Вы слышите меня или я просто не слышу Питера? Мы можем услышать вас, и ответ - да.
[Cushing]: Да, прошу прощения. Я не знал, приглушен ли я Да, позиция заполнена прямо сейчас, но описание работы не была обновлена, и я не знаю, как долго она датирована. И то, что мы сделали, это то, что мы посмотрели на обоих из них в значительном количестве, около 12 районов по всей честности, чтобы действительно составить ожидания вокруг этих должностных инструкций. Я считаю, что первый в повестке дня на самом деле является помощником директора учреждений.
[Galusi]: Могу ли я иметь как точка разъяснения?
[Cushing]: Абсолютно.
[Galusi]: Я думаю, что это важно для контекста использования описания работы для помощника директора учреждений, чтобы увидеть описание должности для должности директора. И тогда мы можем увидеть, какие требования, ожидания и требования для должности директора, когда мы ищем и просматриваем то, что необходимо для должности помощника директора. Если это имеет смысл. Итак, кто директор объекта? Джон Маклафлин.
[Branley]: Хорошо, это то, что я подумал. А потом я как, нет, он строит на территории. И я как, это то же самое? Потому что я не знал, пытались ли мы одобрить две позиции. Поэтому я просто хотел убедиться в ясности, что я был на том же ... да, вы.
[Cushing]: Член Брэмли, язык обновляется, чтобы действительно понять, как изменилось поле.
[Branley]: Идеальный. Спасибо.
[Lungo-Koehn]: Член Грэм.
[Graham]: Просто еще одно маленькое разъяснение, прежде чем доктор Кушинг ныряет здесь. Школьный комитет должен утвердить все должностные инструкции, и у нас не было прекрасной истории выполнения этой работы. Так часть Это должно вернуться на пути к тому, чтобы убедиться, что существуют элементы управления в наших должностях. Итак, я знаю, что работа для директора учреждений была заполнена в течение довольно долгого времени, но я также ставлю деньги, что в то время описание работы не представлялось в школьном комитете, потому что это не было частью типичного пути в то время. Поэтому я думаю, что мы собираемся одобрить и сегодня вечером, или изменить и одобрить. И я согласен, я думаю, что действительно важно знать, как эти две позиции должны работать вместе. И у меня есть несколько вопросов, как только доктор Кушинг проходит через этот, всякий раз, когда вы готовы, мэр.
[Lungo-Koehn]: Да, спасибо. Член Грэм, я только что вкладывал в чат, есть ли шанс, доктор Кушинг, вы могли бы увеличить размер шрифта, особенно так же, как и запись, захватывает его?
[Cushing]: Это просто дайте мне одну секунду здесь.
[Graham]: Как это произошло так крошечно?
[Cushing]: Поэтому я думаю, что это потому, что у меня есть довольно большой монитор дома вместо двух мониторов. Так что позвольте мне просто попытаться сделать это. На самом деле.
[Ruseau]: Нет спешки. Питер, ты можешь просто, да.
[Cushing]: Это лучше или было бы лучше, если бы я перестану общаться, а кто -то еще делится немного больше. Хорошо.
[Unidentified]: Вот и ты. Да, идеально. Хорошо.
[Cushing]: Все в порядке. Таким образом, как сообщество продвигает, директор объектов вперед определенно изменяет название, но пытается понять, что происходит в отрасли и что в нашей школе. Действительно нуждается в том, как мы ищем эту позицию. Это не значит, что здание и наземный режиссер устарели, но просто хотят сделать это более современным произведением. Посмотрите на FLSA, который является Законом о справедливых трудовых стандартах, если я прав, и 260 дней с гибкими часами надзора за различными сменами. Отчеты помощнику суперинтенданта по обогащению, инновациям и операциям. Описание работы была рассмотрена и утверждена. Как видите, я не собираюсь читать все дословно. Однако в следующей части я действительно хочу пройти, и, в кратчайшие сроки, убедитесь, что директор объектов несет ответственность в качестве позиции на уровне управления для восьми школ в семи зданиях, включающих приблизительно 1,2 миллиона квадратных футов академической научной лаборатории, спортивного и исполнительского искусства. И это отвечает за поддержание наилучших условий для всех сотрудников и студентов. Эти пространства и их состояние имеют решающее значение для академического и внеклассного успеха нашего государственного госпитализации. Поэтому я хочу быть очень четким в этом, что, когда я работаю над этими инструкциями, они не стоят одну как управление пространством. Они стоят на концерте Убедившись, что наша академическая и внеклассная среда имеет то, что ей нужно, чтобы мы могли создать наилучшие из них лучшие заявленные результаты для наших студентов и стать флагманским округом для Содружества. Таким образом, директор объектов несет непосредственную ответственность за следующие сотрудники, которые являются обслуживающим персоналом и административным помощником. И помощник директора объектов, который сейчас указан как предварительный, просто потому, что другой не был утвержден. Директор объектов несет ответственность за косвенный надзор за следующими сотрудниками, и это наша команда по лицу. И они находятся под прямым надзором на должности помощника директора учреждений. Директор учреждений отвечает за разработку как краткосрочной, так и долгосрочной практики для профилактического, корректирующего и прогнозирующего обслуживания, а директору объектов необходимо определить инновационные способы, которыми департамент может улучшить функциональность и будет использовать существующие районные системы и сильные организационные навыки, чтобы назначить работу сотрудникам. Квалификация по изучению этого, минимум получения степени бакалавра в аккредитованном четырехлетнем колледже или университете в одной из следующих областей, управления объектами, гражданского строительства, управления строительством или тесно связанной области. Однако, работая с нашими менеджерами проектов владельцев и другими инженерными фирмами, в частности, B2Q на процессе HVAC, Степень магистра определенно будет предпочтительнее, поскольку мы продвигаемся со сложными строительными системами, особенно думая о потенциале обновленной или новой средней школы Медфорда, которая пройдет в техническом обосновании. Предыдущий опыт работы с MSBA будет предпочтительнее. Это не только для непосредственной ситуации, но и для интересующих заявлений в будущем. Минимум пятилетний опыт работы с двумя годами контроля персонала, опыт анализа проблем, бюджетирование, разработку планов действий, знание практики, связанных с управлением фискальным, и убедиться, что у нас есть рабочие знания о требованиях OSHA, EPA, а также строительных нормах Массачусетса и способность работать совместно, быть на вызове. Член Грэм смог предложить Комментарий по этому поводу, и чтобы действительно убедиться, что они доступны в качестве ситуаций, которые присутствуют, что в 1,2 миллиона квадратных футов офисных помещений, я извиняюсь за академические и внеклассные места, встречаются часто. Гм, А основными функциями являются контроль и направление ежедневной деятельности Департамента учреждений, ведущих сотрудников департамента в сотрудничестве с директорами. Еще раз, возвращая его к этому академическому направлению и включает в себя ежегодное профессиональное развитие и обучение, где участники создают видение, видение департамента, которое обеспечивает функциональность в существующих объектах. Управляйте ежегодными процессами контракта на обслуживание, которые мы действительно рассмотрим профилактическое обслуживание в этой области, а также уборки контрактов. Просмотрите и утвердите все счета после проверки, что работа была завершена. Разработать и выполнять годовой бюджет департамента. Просмотреть спецификации плана, позволяющая оценку затрат для районных проектов. Подтвердите, что все районные системы адекватно и должным образом поддерживаются. И так дает примеры здесь. Убедитесь, что районные ландшафтные объекты хорошо обслуживаются, презентабельны и доступны для студентов, спортсменов и жителей экологически сознательным. Создайте и управляйте планом оборудования и транспортного средства, который включает в себя приобретение, техническое обслуживание и замену. Маккензи и разработайте план смягчения погодных условий, чтобы действительно рассмотреть этот комитет, который мы выдвигаем его на тепло, чтобы убедиться, что это включает в себя снег и советы суперинтенданту школ по мере необходимости. Поддерживайте прочные рабочие отношения с руководителями городских департаментов и поставщиками, участвуйте в процессе коллективных переговоров и управляют всеми контрактами, связанными с сотрудниками Департамента учреждений, помогают, то есть, верьте, что сотрудники представляют три отдельные переговоры, помогают в переговорах и реализации окружных объектов с арендаторами всех наших объектов, взаимодействия со студентами, сотрудниками, советом, советом директоров и общими государственными, общими государственными, общими государственными, общими, таким образом, который профессионально привлекателен и отзывчив на представленные предложения, которые представлены, и создать план управления энергопотреблением, который снижает зависимость от ископаемого топлива. И тогда физические требования становятся профессиональными применением 50 фунтов, Доступно для свободного перемещения в школах, офисах и всех районных пространствах, способность сгибать часы для удовлетворения потребностей района по мере возникновения ситуаций. И затем дополнительные требования, посещайте заседания школьного комитета по запросу, управляет планом Ahera, который является нашим планом технического обслуживания асбеста, интегрированным управлением вредителями, разработкой плана безопасности округа и всеми разрешениями для работы через инспектора здания Медфорда, и выполнять дополнительные обязанности, назначенные помощником суперинтенданта.
[Lungo-Koehn]: Спасибо, доктор Кушинг. Есть ли какие -либо вопросы, комментарии, поправки, корректировки или движения? Член Русо?
[Ruseau]: Прежде всего, я думаю, что у нас должно быть новое правило, которое вы должны иметь на коленях ребенка или малыша для любой встречи, где мы обсуждаем что -то подобное. Это довольно сухо. Но, на самом деле, в соответствии с тем, что упомянул заместитель председателя Грэма, я работал над форматами политики и всем этим вещам, и я просто понял, что у нас, вероятно, должен быть подобный вид Раздел о должностных инструкциях, чтобы мы знали в будущем, когда описание работы будет одобрено или изменено. Поэтому я не чувствую, что мне есть что на самом деле добавить к этому, но если комитет в порядке, я просто составлю что -то, что нужно добавить к тем, что было бы очень похоже на наш формат политики, который мы использовали. Это не должно быть движением, если кто -то просто не думает, что это плохая идея по какой -то причине.
[Graham]: Член Грэм. Спасибо, так что я сделал. Внесите пару изменений в документ, который вы видели в Red Line, но 1 я хотел, чтобы это было то, что эта пуля. В соответствии с 1 -м, квалификации в разделе, или она должна быть доступна в манере по вызову 24 часа в день. Я. Я боюсь, что никто не захочет эту работу. Поэтому я предлагаю, чтобы мы вместо этого говорим, что будем доступны для быстрого удовлетворения запланированных и незапланированных потребностей в школьной собственности. Я просто собираюсь задействовать это в чате, если с этим все в порядке. Я думаю, что это, наверное, немного лучше. И, я просто хочу посмотреть, есть ли другие вопросы или комментарии. У меня было, у меня был комментарий, также под важными функциями, где мы говорим, управляя процессом годового контракта на обслуживание. Эм, я знаю, что мы пытаемся внедрить контракт на обслуживание, такие как контракты с профилактическим обслуживанием, которые будут управляться этой командой, но у нас также есть услуга по уборке контрактов и мое предложение, гм, Доктор Кушинг разделил эти две вещи, поэтому они являются разными линиями, потому что они, на мой взгляд, совершенно разные виды работы. Управляя уборщиком контракта, я знаю, что есть договорная часть этого, но это о повседневной, ежедневной, ночной производительности. Очистки контракта по сравнению с ежемесячными ребятами по борьбе с вредителями или или какими -то еще, что будут эти контракты на техническое обслуживание. Так что это будут мои два предложения. Хм, и я был бы рад сделать предложение, чтобы одобрить с поправками, если нет других вопросов. Ага.
[Intoppa]: Спасибо. Я действительно не вижу никаких различий в тот момент, когда я бы изменился, хотя я бы. Хм, в отношении заместителя председателя Грэма немного подтолкнула обратно на призыв, потому что, как кто -то, кто работал на вызове раньше, мне хочется быть довольно тупым в отношении спроса, почти лучше, например, иметь его прямо. Мол, я понимаю привлекательность и пытаюсь убедиться, что она сформулирована в некотором смысле. Но, я думаю, о чем -то о чем -то, вы знаете, только общая поддержка по вызову. Может быть, может, может быть, не скажут 24 часа в сутки, потому что я имею в виду, это как бы просто подразумевается с фразой в поддержке вызовов. Но Я думаю, что быть очень, очень тупым с этим, возможно, на мой взгляд, я думаю, что это лучший курс.
[Lungo-Koehn]: Так вы бы хотели разорвать эту поправку?
[Intoppa]: Да, если бы мы могли разорвать эту поправку, это было бы здорово. Я имею в виду, я имею в виду, я также также открыт, чтобы изменить поправку и просто сказать, чтобы просто быть доступным по поддержанию вызовов в течение всего года. В отличие от позаготования, 24 часа в день в течение года.
[Lungo-Koehn]: Эмбер Грэм, мысли? Где -то посередине может сработать.
[Graham]: Я думаю, что мы здесь как бы раскачивались. Это позиция на уровне управления, и люди, подающие заявку на эти виды должностей, понимают, что ожидается, что они будут доступны. Так что, если мы сказали, что будь доступен для поддержки по вызову и быстрого удовлетворения запланированных и незапланированных потребностей. Я просто пытаюсь уйти от 24 часов в сутки, семь дней в неделю. Это та часть, которая, как, если бы я читал это как кандидат, я бы беспокоился о том, сколько людей работает для этого места? Я буду призван сделать каждую последнюю мелочь, которая идет не так? Мол, там много изменчивости. Так что я чувствую, что, может быть, если мы объединим их вместе, мы доберемся до духа этого.
[Intoppa]: Да, нет, это работает для меня. Я думаю, что это то, что я пытаюсь подразумевать. Я думаю, что меня только что задержали использование языка поддержки по вызову и поддержания этого согласованного. Но да, нет, это работает для меня. Это работает для вас.
[Graham]: Поместив это в чат.
[Lungo-Koehn]: ОК, предложение для одобрения моей мемограммы в соответствии с поправками, а затем скорректировано с другой поправкой.
[Galusi]: Участник Рейнфельд снова поднимает руку. О, черт возьми, да.
[Lungo-Koehn]: Член Рейнфельд, извините. Это смешивается с вашим фоном.
[Reinfeld]: Может быть, я переключу на желтый по умолчанию, а не на точный тонус кожи. Не могли бы вы уточнить, какова роль с точки зрения специальных проектов? Я знаю, что есть упоминание о поддержании плана капитала и отношений с поставщиками, но когда мы одобрили помощь Директор объектов как часть распределения переопределения. Частью мотивации для этого было то, что мы знали, что округ собирается вступить в ряд специальных проектов, не только новую среднюю школу, но и с планом капитала, который мы утвердили в качестве комитета, мы знаем, что будут избранные проекты. Вы упомянули HVAC, но мы знаем, что это не единственный. Мы знаем, что есть вещи и Я бы, может быть, это пулене, только на специальных проектах, но я не был уверен, что именно это менеджер объектов, это помощник менеджера объектов, который будет служить связью с продавца, OPM, менеджера проекта. Я думаю, что если это явная ответственность за то, чтобы быть точкой контакта или руководителя команды в районе для этих новых строительных проектов, эти крупные проекты по техническому обслуживанию, а не только постоянное обслуживание, я думаю, что это необходимо более четко выпускать в одном или обоих рабочих инструкциях. И я не был уверен, на какой из них приземлялся.
[Lungo-Koehn]: Хорошие мысли, спасибо. Участник Рейнфельд, так и это движение по изменению
[Reinfeld]: В какую работу должно быть пуленевая точка?
[Lungo-Koehn]: Определенно в новом, я бы поверил.
[Reinfeld]: Или оба. Да, они оба? Является ли это по усмотрению директора объектов, чтобы делегировать это помощнику учреждения? Я знаю, что было видение. Я не уверен. Я хотел бы видеть это отражено в одном или обоих этих описаниях.
[Lungo-Koehn]: Хорошо, я согласен. Член Грэм?
[Graham]: Да, директор объектов является нашим связям с MSBA сегодня, и я ожидаю, что это будет оставаться правдой, особенно потому, что директор объектов в этом, например, два проекта, директор объектов несет ответственность за обслуживание непосредственно по сравнению с сотрудниками-опекуном с помощником директора. Поэтому я думаю, что эта статья специальных проектов принадлежит директору объектов, и я бы также сказал Как и в качестве хорошей формы для должностных инструкций, в нем также говорится, что другие обязанности, связанные с работой, присваиваемые, так что ясно, что это не похоже на конечный список того, что может произойти на работе с течением времени. Поэтому я был бы рад добавить эти две поправки.
[Lungo-Koehn]: Спасибо. Движение на одобрение, в соответствии с поправками, есть ли ходатайство о утверждении?
[Graham]: Движение, чтобы утвердить.
[Lungo-Koehn]: Член Грэм, с поправками, поддержанный?
[Graham]: Второй.
[Lungo-Koehn]: Участник Intoppa. Позвоните, пожалуйста.
[Ruseau]: Член Брэнни.
[Graham]: Да.
[Ruseau]: Член Грэм.
[Graham]: Да.
[Ruseau]: Участник Intoppa. Да. Участник Олипат. Да. Член Рейнфельд.
[Lungo-Koehn]: Да.
[Ruseau]: Член Росселл. Да. Мэр Лунго-Кохн.
[Lungo-Koehn]: Да. Семь в утвердительном, ноль в отрицательном. Движение проходит как справка. Если нет других поправок ни в одном из описаний работы, я перейду к номеру три. Профессиональная презентация для приспособления для MSBA, доктора Питера Кушинга, помощника суперинтенданта, и г -на Чед Фаллон, директора директора по профессиональной технической школе Medford. Добро пожаловать.
[Cushing]: Я просто хочу вставить. Были ли мы, были просто одобрены или были только один? Это я просто хотел продолжить это.
[Graham]: Я думал, что был, я просто собирался быть моим директором ответственности.
[Cushing]: Итак, давайте вернемся, извините. Все в порядке, мои извинения.
[Lungo-Koehn]: Итак, есть ли предложение о разрешении или какие -либо вопросы или поправки на должность директора помощника?
[SPEAKER_13]: Член Грэм.
[Graham]: У меня также было несколько предложений по этому поводу. В разделе, извините, я просто ищу это. В разделе «Основные функции» есть пуля примерно на полпути, это помогает в строительстве планов смягчения погодных условий, включая снежные и ледяные операции, которые составляют обучение и материалы для персонала оборудования. И я думаю, слово. Я думаю, что это будет помочь в разработке плана смягчения погоды. А потом я также предположил бы, что к этому было добавлено другое предложение, в котором говорится, как. Что -то о. При необходимости принятие планов смягчения погоды, например, при необходимости, верно? Так что это 1 вещь, чтобы иметь всеобъемлющий план, который говорит, что именно так мы собираемся справиться с этими событиями. А потом, когда случаются события, мы должны сделать то, что мы вкладываем в план. Так что я бы просто пояснил это. Другое изменение-это тот же язык о 24-7 языке, который, возможно, уже получил доктор Кушинг.
[Intoppa]: Я сделал.
[Graham]: Хорошо, спасибо. И это было. Я рад сделать предложение, чтобы одобрить, если у моих коллег нет других вопросов.
[Lungo-Koehn]: Движение на одобрение. Член Рейнфельд.
[Reinfeld]: Это еще одна еще одна обязанность, необходимые здесь? Да. Мы знаем, что это будет расти или развиваться, может быть, нет.
[Cushing]: Просто у меня есть это в соответствии с дополнительными требованиями. Возможно, было бы лучше, если бы мы объединили дополнительные требования, но это выполняет дополнительные обязанности, назначенные директором объектов. Так что я сделал в этом, так это то, что я взял на себя непосредственную ответственность от отчетности от своего нынешнего титула и переместил его вложено под директором объектов.
[Reinfeld]: А затем помочь с коллективными переговорами и управлять всеми контрактами с участием сотрудников Департамента учреждений. Это действительно просто хранители против?
[Cushing]: Так что это может быть.
[Reinfeld]: Если это лицо несет ответственность за хранителей, а не на другое руководство, я не уверен, что уместно заключать контракты, не связанные с опекуном. Вы говорите мне, как это работает.
[Cushing]: Поэтому я думаю, что это будет скорее командный подход для всех коллективных переговоров, и он хотел бы убедиться, что человек, тот, кто является успешным кандидатом, будет иметь возможность наблюдать и расти и внести свой вклад.
[Reinfeld]: Так что, возможно, это помогает в коллективных переговорах и администрировании всех контрактов, а не глагола администрирования. Я знаю, что это есть. Немного семантического, но этот человек не несет ответственности за полную личность, чтобы помочь и управлять. Они помогают в переговорах и администрации.
[Cushing]: Ага.
[Lungo-Koehn]: Просто если я ... доктор Кушинг, ты просто ... да. О, ты все готово? Хорошо, вы работаете над этим. А потом мы пойдем к члену Руссо, затем члену Грэма.
[Ruseau]: Спасибо. Я просто хочу умолять моих дорогих коллег писать язык, когда вы хотите изменить вещи. Это действительно трудно написать поправки к полному документу. Я не могу написать весь документ в минуты. Я знаю, что это Как это, я делаю это тоже сам. Я никого не ругаю, а пытаюсь понять, как это написать, чтобы это могло стать частью протоколов, - очень большая проблема. Так у вас есть мысли о предложении? Как выглядит новое предложение? Было бы очень оценено. Спасибо.
[Lungo-Koehn]: Спасибо, член Риццо. Член Грэм?
[Graham]: Я рад сделать предложение, чтобы одобрить, если нет других комментариев.
[Lungo-Koehn]: Движение, чтобы одобрить членом Грэмом в соответствии с поправками, поддержанным?
[Olapade]: Второй.
[Lungo-Koehn]: Член Олападе? Позвоните, пожалуйста.
[Ruseau]: Член Брэнни?
[Graham]: Да.
[Ruseau]: Член Грэм?
[Graham]: Да.
[Ruseau]: Участник Intoppa? Да. Член Олападе? Да. Участник Рейнфельд?
[Lungo-Koehn]: Да.
[Ruseau]: Член Русо? Да. Мэр Лунго-Кохн?
[Lungo-Koehn]: Да. Семь в утвердительном, ноль в отрицательном. Бумажные проходы. У нас нет никаких презентаций общественности. Под продолжением бизнеса у нас есть второй член собрания Грэм. Мы должны сделать номер три. О, мы пропустили вопрос. Профессиональная презентация для корректировки для MSBA. Доктор Питер Кушинг, помощник суперинтенданта школ. И мистер Чед Фэллон, это верно. Извините за это. Это была долгая неделя. Директор Медфордской профессиональной технической средней школы. Я уже читал это. Спасибо.
[Cushing]: Добрый вечер, мадам мэр, члены комитета еще раз. Итак, что мы хотели сделать сегодня, чтобы сегодня просто обновить вас. Большая часть этой слайд -колоды не будет представлена сегодня вечером. Но я хотел уделить минуту, чтобы режиссер Фаллон выступил на этом слайде и на следующем слайде, поскольку мы также обсуждаем разрешения, которые были сделаны и проголосованы 20 мая 2024 года. Для расширения программ CTE в средней школе Медфорда и запроса и запроса комитета, и я пойду в это позже, но голос за то, чтобы фактически сократить это с пяти программ до четырех, основываясь на разговорах, которые у нас были. Но в это время я хотел бы передать его для этих следующих двух слайдов для режиссера Фэллона.
[Fallon]: Добрый вечер. Я хотел предоставить обновление. В прошлый раз, когда мы встретились с MSBA, у нас не было данных размещения 24-25 учебного года. И мы делаем сейчас. Я хотел дать быстрое обновление. Мы находимся в гораздо лучшем месте, что касается списка ожидания, чем в предыдущие годы. И это отчасти связано с дополнительным преподавателем в трех наших программах из -за переопределения. Мы смогли увеличить места примерно на пять -шесть студентов в каждой из этих программ. Таким образом, сейчас у нас есть 18 студентов, которые находятся в списке ожидания. Эти 18 студентов не получили никакого выбора наших программ Careertech. Есть несколько студентов, которые находятся в списках ожидания для дополнительных программ или, возможно, студентов, которые не получили свой первый и второй выбор. Но сейчас список ожидания составляет 18. Поэтому, когда мы смотрим на новые программы в будущем для нового здания, мы считаем, что мы действительно сможем закрыть этот пробел и не иметь студентов в списке ожидания, чтобы каждый студент, по крайней мере, получает программу по своему выбору, будь то их первый, второй или третий. В этом году у нас было 271 ученик завершить исследование CTE. 200 из них были размещены. Вы можете увидеть разницу с прошлого года до этого года. Как я уже сказал, 18 были внесены в список ожидания, и 53 из этих учеников выбрали традиционный путь средней школы. В следующем году мы пойдем к модели, которая все первокурсники сможет участвовать в исследовании новичков, который будет включать в себя ротация искусства, ротацию музыки и вращение технологий. А потом мы также собираемся встроить в этот план ротацию семинара новичка.
[Cushing]: Спасибо, режиссер Фаллон. Таким образом, наша нынешняя программа, как хорошо известно Комитету, составляет 15 Массачусетса Байрон начальное и среднее образование, глава 74, утвержденная карьера и техническое образование. Профессиональные программы. Мы пытаемся убедиться, что все уходят от, вы знаете, VOC и действительно думают о карьере технического образования или CTE. И пять программ, одобренных школьным комитетом Медфорда, ссылающимися на 20 мая, что я упоминал ранее. Таким образом, утвержденное новое программирование, которое может запустить в текущем объекте и не требует нового места. Хорошо, наша ИТ -сеть, которые мы рассмотрим, чтобы пройти подачу заявки на приложение DESE в следующем учебном году. UM и UH запустили исследование в 26 и 27, а затем, а затем уголовное правосудие, которое является узким названием для очень обширного поля, но ищет подачу заявления о судьбе к процессу технико -экономического обоснования MSBA, и мы не пропускаем окно, потому что программа не была одобрена DESE. Так что уголовное правосудие, надеюсь, начнет исследование в 27-28 учебном году. Как вы видите там. Доказано новое программирование, которое комитет утвердил в прошлом году. Тем не менее, это действительно связано с процессом MSBA и потребует нового пространства. В настоящее время у нас нет места, чтобы открыть эти магазины или запустить эти исследования. И так это будет стоматологическая помощь и сантехника. И, глядя на работу приложения DESE, также начнется в следующем году, надеюсь, снова, чтобы снова соответствовать этой технико -экономической обоснованной работе. Тем не менее, мы здесь сегодня вечером, чтобы попросить одобрить одну из утвержденных новых программ, и это ветеринарная наука. У нас был разговор, и, как вы видите здесь, школьный комитет утвержден в мае 2024 года. Мы, как руководство MPS, стремимся удалить его в настоящее время на основе дальнейших разговоров и расследования. Режиссер Фаллон, не стесняйтесь прыгать в любой момент. Но в рамках нашего этапа приемлемости мы встретились с DESE относительно предлагаемых планов расширения для программ главы 74. И Дес выделил важные обязательства по запуску этой программы. Руководство округа и школы снова ищет голосование школьного комитета, чтобы удалить ветеринарную науку из нашей формы представления главы 74. И режиссер Фэллон, вы бы хотели рассказать о обосновании удаления, как это выброшено на экране?
[Fallon]: Поэтому, разговаривая с другими школами, и, как сказал доктор Кушинг, разговаривая с Министерством образования напрямую, в этой программе есть нечто большее, чем просто повседневная деятельность. Существует значительное требование обслуживания. Вам нужно 24-часовой уход за животными, которые у вас есть на уходе. Есть дополнительные сертификаты. Мы почти чувствуем, что сельскохозяйственные школы действительно хорошо справляются с этим, потому что у них есть место, и у них есть Способность сделать это, мы просто думаем, что, основываясь на полученной нами информации, и всех этих факторов, вероятно, не лучший шаг для Медфорда в это время.
[Cushing]: И поэтому оставшаяся часть слайд -колоды была в основном поддерживается с мая 2024 года для новых программ и обновления. Я не вижу необходимости, если только комитет не считает, что это необходимо, чтобы пройти эту презентацию, оставшуюся часть презентации в настоящее время, поскольку мы ищем, - это удаление ветеринарной науки.
[Unidentified]: Член Грэм?
[Lungo-Koehn]: Пока ты на нем немой.
[Graham]: Привет, я просто хотел поблагодарить мистера Фэллона и доктора Кушинга и доктора Глюзи за то, что он прыгнул по телефону с Джесси. Это довольно стандартная часть процесса MSBA, где, потому что у нас были программы главы 74, и мы говорили о расширении. MSBA передает наши документы, по сути, DESE, а затем это довольно стандартная часть процесса, когда они встречаются и говорят: о чем вы думаете? Что происходит? Что будет дальше? Такие вещи. Так вот где этот разговор произошел. Так что это довольно обычная часть процесса. Нам нужно будет проголосовать сегодня вечером, чтобы я мог передать это обратно в MSBA. И форма главы 74 может быть обновлена, с которой доктор Кушинг и я справимся. Но я просто хотел сказать, как, я думаю, это именно то, что должен делать процесс. Это должно сказать, например, исследовать, подумайте о вещах, о которых вы хотите узнать больше. А потом, вы знаете, вы своего рода триангуляте его и настраивать. У меня есть сестра, которая является ветеринаром, и я сказал, что ветеринарная наука звучит как вещь, которая может произойти без большого и большого количества животных на этом этапе, как на этих ранних стадиях. А потом, когда мы разговаривали с Дези, они были похожи на, нет, нет, вам нужно иметь животных. И это как, хорошо, это действительно не то, где мы сейчас находимся. Во всяком случае, процесс был очень гладким, Desi был очень совместным, они были взволнованы другими расширениями, о которых мы говорили, и у меня есть предложение, когда люди покончили со своими вопросами.
[Lungo-Koehn]: Отлично, спасибо, член Грэм. Член Русо?
[Ruseau]: Мой вопрос: каков их конкретный язык, который программирует через это в последнюю минуту.
[Graham]: Я так и сделал, я сделал. И я помесчу это в чат. О, это не правильный язык. Давайте посмотрим. Движение должно Удалить ветеринарную науку из разведки и скорректировать сроки расширения для помощи стоматологическому правосудию, защитных услуг, сантехники, HVAC и информационных систем в соответствии с презентацией. Так что я просто положил это в чат. И поэтому, так что в основном потому, что мы отправили эту первоначальную презентацию в MSBA, нам придется сделать, отправить им обновление и уточнить для них, какие изменения произошли. И это движение сделает это.
[Lungo-Koehn]: Хорошо, спасибо, член Грэм. Я лично расстроен по поводу ветеринарной программы. Я думаю, что это было бы здорово для наших студентов. Я знаю, что всегда есть список ожидания Essex Tech, но полностью понимаю, что это невозможно. Я рад, что мы узнали, что сейчас, прежде чем мы возглавили кого -либо. Движение члена Грэма, поддержанное ... Я второй это. Участник Русо, перезвонок, пожалуйста.
[Ruseau]: Член Брэнни.
[SPEAKER_13]: Да.
[Ruseau]: Член Грэм. Да. Да. Да. Да.
[Lungo-Koehn]: У нас нет никаких презентаций общественности, но мы продолжали бизнес. У нас есть второе прочтение требований к выпускной школе в средней школе Медфорда. Я собираюсь передать это доктору Галуси, нашему интернальному суперинтенданту.
[Galusi]: Спасибо, добрый вечер. Как и ранее представлено на последнем заседании комитета школьного комитета, мы выдвинули предлагаемый язык для обновления политики IKF в отношении требований к окончанию средней школы и государственных и юридических потребностей, чтобы иметь меру определения компетентности. В результате прохождения голосования Вопрос номер два. Итак, здесь с несколькими изменениями, но это второе чтение для этой политики. Я делаю что -то вроде комитета, если вы хотите, чтобы я прочитал это снова или как я должен продолжить.
[Lungo-Koehn]: Можем ли мы отказаться от второго чтения в движении? Движение, чтобы отказаться от второго чтения членом Бранли. Есть секунда? В противном случае я могу прочитать это. Второй. Член Грэм не хочет слышать мой голос так долго.
[Graham]: У нас есть много политик, чтобы читать сегодня вечером, так что.
[Ruseau]: Проголосуйте по телефону, пожалуйста. Движение, чтобы отказаться от второго чтения IKF. Член Брэмли? Да. Член Грэм?
[Graham]: Да.
[Ruseau]: Участник DUP? Да. Член Олападе? Да. Член Рейнфельд.
[Lungo-Koehn]: Да.
[Ruseau]: И член Русо, да. Мэр долго, хорошо.
[Lungo-Koehn]: Да, семь в утвердительном, ноль в негативном. Движение об отказе от чтения было одобрено. Есть ли предложение о одобрении второго чтения, которое находится на третьей и четырех странице повестки дня, для любого, кто смотрит из дома?
[Olapade]: Движение, чтобы утвердить.
[Lungo-Koehn]: И член Русо, поддержанный? Второй.
[Olapade]: Второй.
[Lungo-Koehn]: Участник Олападе, перезвонок, пожалуйста.
[Ruseau]: Член Брэнли? Да. Член Грэм?
[Graham]: Да.
[Ruseau]: Участник Хитч?
[Intoppa]: Да.
[Ruseau]: Член Олападе? Да. Участник Рейнфельд?
[Graham]: Да.
[Ruseau]: Член Русо? Да. Мэр Венделл Керн?
[Lungo-Koehn]: Да. Семь в утвердительном, ноль в отрицательном. Второе чтение было одобрено.
[Galusi]: Спасибо.
[Lungo-Koehn]: Спасибо, доктор Глючи. У нас есть 2024-44. Это второе чтение. Первое чтение было 12-2, 2024. ADFW Water Wellness Policy. Медфордские государственные школы привержены здоровью и безопасности и благополучию наших учеников, преподавателей, сотрудников и общественных партнеров. При этом государственные школы Медфорда обязуются обеспечить безопасную питьевую воду для потребления по всему району.
[Reinfeld]: Движение, чтобы отказаться от полного чтения? Там много чисел.
[Lungo-Koehn]: Конечно. Движение, чтобы отказаться от полного чтения членом Рейнфельдом, поддержанным? Ага. Я второй. Член Грэм, я думаю, что Скотт получил тебя. Позвоните, пожалуйста. Она сделала? Она сделала.
[Ruseau]: Член Брэдли.
[Reinfeld]: Извините, изменение этого было,
[Ruseau]: Мы сейчас отказываемся от звонка для чтения. Извини. Член Брэнли? Да. Член Грэм?
[Graham]: Да.
[Ruseau]: Член Нтукапа? Да. Член Олападе? Да. Участник Рейнфельд?
[Graham]: Да.
[Ruseau]: Член Русо, да. И мэр Лангокур?
[Lungo-Koehn]: Да. Семь в утвердительном, ноль в отрицательном. Чтение было отменено. Мы все хотим питья. Недавно мы узнали, если я могу, со стула, что изменение кранов, и доктор Кушинг может еще больше уточнить, но хорошая новость заключается в том, что изменение кранов действительно облегчило наши проблемы. Так что это очень хорошие новости, и мы продолжим работать через это. Я знаю, что мы получили это обновление от Пола Ригги, директора нашего города, который помогает школам. Так есть ли предложение о утверждении, если доктор Кушинг ничего не хочет, для второго прочтения этой политики?
[Olapade]: Я движение, чтобы одобрить.
[Lungo-Koehn]: Член Олападе, поддержанный?
[Cushing]: Могу ли я просто вставить одну вещь, на самом деле, на это? Я считаю, что из презентации воды, которую мы имели ранее в этом году членами DEP, и я прошу прощения, смешивая аббревиатуры, я считаю, что они сокращали его с 15 частей на миллиард до 10 частей на миллиард, если я правильно помню, что сужает поле.
[Intoppa]: Мэр?
[Lungo-Koehn]: Да, участник Intoppa.
[Intoppa]: Спасибо. Да, я полагаю, что это был разговор, который у нас был еще в декабре, когда изначально это выяснилось, что это будет снизить с 10 до 15. И я также знаю, что у члена Рейнфельда был комментарий, и это может быть ее комментарий по поводу изменения этого числа. Я открыт для поправок и поощряю поправку, фактически движение по изменению, чтобы уйти от того, откуда заявляет, что результаты, чтобы уйти от В любое время 15 упоминается, чтобы добраться до 10 частей на миллиард, потому что, похоже, смотрят на Google, и вы знаете, что бы ни появилось, как согласно Mass.gov, это все еще 15 частей на миллиард. Но если это в процессе, и мы можем быть прогрессивными в этом и опередить игру, поэтому нам не нужно возвращаться к этому, а затем сказать, что это на самом деле 10. Я более чем счастлив изменить движение. Таким образом, это на самом деле читается как 10 вместо 15.
[Lungo-Koehn]: Движение на одобрение члена Олападе, но внесен в поправки члена Intoppa. Есть секунда? Я могу второй. Член Брэнли. Позвоните, пожалуйста.
[Ruseau]: Член Брэнли. Да. Я думаю, что я есть. О, я не приглушен. Хорошо. Член Грэм.
[Graham]: Да.
[Ruseau]: Участник Intoppa. Да. Участник Олападе. Да. Член Рейнфельд.
[Reinfeld]: Да.
[Ruseau]: Член Розетти. Да. Мэр Ленгелькер.
[Lungo-Koehn]: Да. Семь в утвердительном, ноль в отрицательном. Второе чтение проходит. В соответствии с новым бизнесом мы предлагаем 2025-07, предлагаемый участником Олападе и членом Рейнфельдом. Разрешение в поддержку сообщества MPS LGBTQIA Plus. Школьный комитет Медфорда подтверждает приверженность государственных школ Медфорда Защита защиты, достоинства и права на образование наших странных и гендерных членов сообщества. Мы признаем и празднуем уникальные качества и потенциал, которые каждый из этих людей привносит в наше сообщество, и отвергаем любые усилия по стержению, клевете или вооружениям своей личности как прямого оскорбления ценностей и практики государственных школ -членов. Мы по-прежнему привержены поддержке не дискриминационных принципов и протоколов, изложенных в массовых общих законах, глава 76, раздел 5, и глава 662, политика государственных школ Медфорда, AC, ACA1, ACE, ACA-E и JB, и все федеральные законы, которые запрещают дискриминацию на основе пола, сексуальной ориентации или гендерной идентификации. Мы также подтверждаем право студентов и сотрудников «право на конфиденциальность в соответствии с вышеизложенным в других соответствующих государственных и федеральных законах. Будь то далее, решаются, столичные государственные школы должны продолжать все мероприятия и инициативы, чтобы обеспечить здоровье и гостеприимную школьную среду для нашей странной, допросной и гендерной несоответствующей членов сообщества в классе и за его пределами, но не ограничиваясь гей, лесбиянскими, бисексуалами, пансексуалами и ассоциациями, учителями, не ограниченными, но не ограниченными, но не ограниченными, но не ограниченными, не ограниченными, не ограниченными, не ограниченными, не ограниченными, не связанными студентами, не ограниченными, не ограниченными, не ограниченными, не ограниченными, не ограниченными, не ограниченными, не ограниченными, не ограниченными, не ограниченными, не связанными студентами, не ограниченными, не ограниченными, не ограниченными, студентами, не ограниченным, не ограниченным, не ограниченным, не ограниченным, не ограниченным, но не ограниченным, но не ограниченным, но не ограниченным, но не ограниченным, но не ограниченным. учителя и персонал.
[Reinfeld]: Спасибо, мэр. Я могу говорить об этом. Так что спасибо. И спасибо моим коллегам за рассмотрение этих решений, верно? Наша работа, конечно, заключается в том, чтобы установить политику, и это решение не устанавливает политику. Это просто подтверждает существующую политику и направляет суперинтенданта продолжать существующие практики. Поэтому я просто хотел поговорить очень, очень, как можно кратко, как могу о том, почему это на повестке дня, особенно из -за того, что он повторяет руководство, которое доктор Галуси уже отправил сотруднику округа. и заявление, которое исполняющий обязанности комиссара по образованию в Массачусетс выпустил несколько недель назад. Это происходит в повестке дня, отчасти в ответ на проблемы со стороны студентов, учителей, некоторых семей учеников, задающихся вопросом, являются ли такие вещи, как наши GSA и уважительное использование местоимения и язык в академических и административных формах и защите от издевательств и преследований уходят В свете политического климата просто хочу сказать, нет, это не так. Но это также в повестке дня, потому что в истории есть схема в истории и в общинах, используя маргинализованные популяции в качестве испытательного воздушного шара для растопления индивидуальных прав. И поэтому мне не нужно останавливаться на этом, но я думаю, что именно поэтому я, или мы действительно чувствовали, что это важно сейчас провести черту и публично заявить об этом. И я также просто хотел отметить, что мы отделили сексуальную ориентацию от гендерной идентичности, потому что существуют разные риски, на самом деле уязвимости, которые связаны с этими разными идентичностями. И я думаю, что это стоит признать. Но в конечном итоге это о Правильное обучение не происходит, если люди не чувствуют себя в безопасности, а безопасность требует чувства принадлежности. Итак, я думаю, что у нас есть несколько студентов по вызову. Я думаю, что на YouTube могут быть люди, которые смотрят, и просто сказать, мы празднуем вас. Мы ценим вас. И все принадлежат в государственных школах Медфорда. У меня есть пара языковых изменений, которые я хотел бы вернуть в это первое предложение. И мы пропустили пару политик, связанных с преследованиями и возмездием. Просто чтобы добавить их в список политик MPS, но они существуют, эти законы не изменились. Мы приветствуем наших странных и гендерных, несоответствующих студентов и сотрудников, семей, и я думаю, что это стоит публично здесь и сейчас. Член Олападе, я не знаю, хотите ли вы добавить к этому.
[Lungo-Koehn]: Да, спасибо, член Рейнфельд. Член Олападе?
[Olapade]: Спасибо. Абсолютно. Я хочу повторить, что сказал Рейнфельд. Это очень похожее решение, которое мы приняли еще в январе на 27 января. Я думаю, что это был 2025-2. Это было подтверждение уже стоящего набора ожиданий в нашем районе. Мы не меняем политику. Эти вещи уже устанавливаются, и мы хотим переосмыслить это в округе и большем сообществе, что мы, как образовательное. Вы знаете, в центре хотят реинтегрировать нашу приверженность нашим студентам и их семьям и большему сообществу, которое мы хотим, чтобы все люди чувствовали себя комфортно и включали, независимо от их, вы знаете, независимо от их характеристики или их жизненного опыта. Я думаю, что это то, в что мы все верим. Выступая как обобщение, я думаю, что здесь есть обязательства, особенно от федерального правительства. Есть несколько кусочков риторики, выходящих из этого правительства, которые, как я думаю, смещены от того, что мы, как район, взяли на себя обязательство. И вот почему мы хотим выдвинуть это. Так что, вы знаете, это очень много, что я думаю, что член Родфилд пытался добраться, и я полностью согласен. Итак, спасибо.
[Galusi]: Доктор Люси? Спасибо. Я просто хотел поблагодарить участника Рейнфельда и члена Олападе, а также за упоминание о роли о принадлежности. Это важная часть нашего учебного видения округа государственные школы Медфорда. И, как сказал член Рейнфельд, для того, чтобы студенты могли учиться, они должны чувствовать себя в безопасности. И это так В основе наших ценностей и убеждений, которые студенты приходят к двери, и они чувствуют, что они слышали, слышали и приветствовали. Это также включает в себя наши сотрудники. И я просто хотел просто повторить позиционирование в государственных школах Медфорда и поддержку, которую мы получаем с этой политикой. Спасибо, доктор Глюси.
[Lungo-Koehn]: Таким образом, ходатайство о одобрении члена Рейнфельда с поправками в двух местах.
[Ruseau]: О, их было два? Извини.
[Lungo-Koehn]: Было два. Это должно было добавить политику, дополнительную политику в соответствии с школьной политикой, а затем в первом абзаце вы хотели добавить ... у меня есть первый абзац.
[Ruseau]: Что было вторым?
[Reinfeld]: Так что это в чате.
[Ruseau]: О, тогда я всегда мог на это посмотреть.
[Reinfeld]: Акаб -политика и одна из политик JB.
[Ruseau]: Хорошо.
[Reinfeld]: У этого есть язык.
[Ruseau]: Понятно. Спасибо. Я вторилю это. Я не знаю, есть ли у кого -нибудь еще.
[Reinfeld]: Мэр, ты приглушен.
[Lungo-Koehn]: Спасибо. А потом, пожалуйста, позвоните, пожалуйста.
[Ruseau]: Член Брэдли?
[Graham]: Да.
[Ruseau]: Член Грэм?
[Graham]: Да.
[Ruseau]: Участник тапа? Да. Член Олападе? Да. Участник Рейнфельд?
[Lungo-Koehn]: Да.
[Ruseau]: Член Русо, да. Мэр Ланго-Керн?
[Lungo-Koehn]: Да. Семь в утвердительном, ноль в отрицательном. Движение проходит как справка. Предлагается членом Олападе и членом Рейнфельда 2025-08, тогда как федеральные действия и государственные действия за пределами Массачусетса недавно стремились ограничить образовательную практику, ограничить местный контроль и подавить различные перспективы в государственных школах по всей стране. Школьный комитет Медфорда считает, что образование должно дать студентам возможность с знаниями, навыками критического мышления и культурной осведомленности, необходимым для процветания в разнообразном обществе и внести свой вклад в их общины. Принимая во внимание, что школьный комитет Медфорда признает, что высококачественное образование должно уважать и отмечать способности, потребности и потенциал всех учащихся, независимо от расы, этнической принадлежности, национальности, гендерной идентичности, сексуальной ориентации, способностей, социально -экономического статуса, религии или языкового происхождения. Поэтому, будь то решаемое, школьный комитет Медфорда подтверждает свою непоколебимую приверженность разнообразию, справедливости и включению в качестве основополагающих принципов, которые информируют все аспекты окружной политики, разработки учебных программ, и образовательная практика. Мы также решили, что школьный комитет Медфорда полностью поддерживает использование округа надежных и инклюзивных образовательных ресурсов, которые точно отражают и подтверждают разнообразный жизненный опыт наших студентов и семей, предоставляя исторически и культурно отзывчивые учебные планы, которые чтят вклад и истории всех людей, включая исторически маргинализированные общины. Оставьте студентов знаниями, навыками и глобальной осведомленностью, необходимыми для участия в уважительном диалоге, вовлечении гражданского происхождения и обучении на протяжении всей жизни. Будь то дополнительно, школьный комитет Медфорда решительно выступает против любых усилий по ограничению или устранению основного академического содержания, включая историю, искусство, науку, литературу и санитарное просвещение на основе политической идеологии, Это стремится стереть разнообразные голоса и живой опыт. Будь то дополнительно, школьной комитет Медфорда однозначно выступает против удаления ресурсов, систем поддержки или жилья для учителей нейродицеры и студентов с ограниченными возможностями, признавая, что доступ к справедливому и инклюзивному образованию является фундаментальным правом для всех учащихся. Будь то дополнительно, школьный комитет Медфорда расширяет это обязательство за пределы классной комнаты, гарантируя, что внеклассные мероприятия, послешкольные программы, И спонсируемые школой инициативы остаются инклюзивными и доступными для всех учащихся, способствующих лидерству, творчеству и личному росту. Будь то далее, школьный комитет Медфорда не будет терпеть издевательства, преследования или запугивание. Будь то изнутри или за пределами округа, особенно когда такие действия стремятся подрывать права студентов на справедливое, всеобъемлющее и подтверждающее образование в безопасной и гостеприимной среде. Будь то, наконец, решил, что школьный комитет Медфорда остается стойким в своей миссии по развитию школьной системы, которая является инклюзивной, справедливой и расширяющей возможности для всех учащихся, сотрудников и семей, и будет продолжать защищать политику и практики, которые повышают эти ценности. Есть ходатайство о одобрении?
[Intoppa]: Движение на одобрение.
[Lungo-Koehn]: Я помню в Тапе, поддержанный вторым участником Брэмли. Позвоните, пожалуйста.
[Reinfeld]: Член Олападе, не так ли? поднимись.
[Olapade]: Скажи быстрый комментарий по этому поводу. Абсолютно. Большое спасибо. Так что это снова очень просто подтвердить нашу приверженность как район. Я думаю, что наблюдается растущий набор риторики, и я бы утверждал даже вооружение разнообразия, справедливости, включения, выходящих из федерального правительства. Я думаю, что это, на мой взгляд, должно быть удален с политической позиции или идеологии. Я думаю, что мы, как люди и профессионалы в этой работе, несем ответственность перед нашими студентами и их семьями и более широким сообществом, чтобы подтвердить нашу приверженность, что мы понимаем, что усилия DEI не используются для подорве возможность. Это то, что мы слышим, что это используется, эти системы и эти инициативы используются для разделения людей, когда на самом деле это предназначено для включения людей, верно? Мы используем инклюзивный язык. И иногда я думаю, что люди, которые приходят с недобросовестной точки зрения, утверждают, что инклюзивность убирает возможность. И это просто не так. И поэтому я думаю, что именно поэтому мы или я, по крайней мере, чувствуем, что это очень много полезности к этой работе, потому что мы понимаем, что это возможность для всех учащихся, независимо от жизненного опыта или характеристики, что они имеют равную возможность участвовать в том, что мы предлагаем здесь, в государственных школах Медфорда. Итак, спасибо.
[Lungo-Koehn]: Спасибо, член Олападе. Участник Рейнфельд?
[Reinfeld]: Да, я просто хотел снова повторить, что сказал член Олападе, но отметить, что это немного выходит из исполнительного приказа с конца января, примерно месяц назад о Конечная радикальная идеологическая обработка. Я не думаю, что это то, что мы делаем. Вот почему мы поддерживаем приверженность округа образовательным материалам. Он также выходит из дела Техаса и Бесерры, который, если люди не знакомы с этим, это говорит о том, чтобы удалить соответствие разделу 504. И поэтому я думаю, что важно, чтобы люди знали, что это некоторые из вещей, которые происходят Здесь, и тогда я также хотел отметить, что, опять же, законы здесь не изменились, исполнительные приказы не являются законами. Это судебное дело ожидает, но такие вещи, как я, я провел довольно немного времени с. Дело о позитивных действиях в Гарварде и, хотя была определена раса в качестве одинокого определяющего фактора, был верховный суд, вынес вердикт, в котором говорилось, что это не было основанием, это решение действительно подтверждает этот опыт и то, как Характеристики личности, включая расу, информировать о своем образовательном опыте, и ваша возможность на самом деле является разумной основой для принятия решений о том, что принадлежит к политике и классам. Поэтому стоит отметить, что это законы, которые существуют и что, как сказал член Олападе, стремится расширить и сохранить возможности и обеспечить, чтобы люди могли полностью раскрыть свой потенциал и быть отраженными в учебной среде.
[Lungo-Koehn]: Спасибо, оба. Было предложение и секунду, поэтому я собираюсь попросить участника Русо, пожалуйста, позвонить в рулон.
[Ruseau]: Член Брэнни?
[Branley]: Да.
[Ruseau]: Член Грэм?
[Branley]: Да.
[Ruseau]: Участник Intoppa? Да. Член Олападе? Да. Участник Рейнфельд?
[Lungo-Koehn]: Да.
[Ruseau]: Член Русо? Да. Мэр Лунго-Кохн?
[Lungo-Koehn]: Да. Я в утверждении. Ноль в отрицательном. Движение проходит. У нас нет всех. Спасибо. В любых запрашиваемых отчетах у нас есть две соболезнования, которые члены Комитета по членам выражают свои искренние соболезнования семье отца Бруно Девито Джины Девито Морана. Руководитель команды по оценке в средней школе МакГлинна и члены школьного комитета Медфорда выражают свои искренние соболезнования семье Роберта Э. Скерри, бывшего члена школьного комитета Медфорда и двоюродного брата учителя средней школы Медфорда и тренера по баскетболу Джона Скерри. Если мы можем занять минуту молчания, пожалуйста.
[Ruseau]: Мэр, есть обновленная повестка дня, извините.
[Lungo-Koehn]: У нас что -то добавлено? Я этого не вижу. Что -нибудь, разве это не должно быть перед ними, мог прочитать?
[Ruseau]: Конечно, я прочитаю это, извините. Спасибо. Члены школьного комитета Медфорда выражают свои искренние соболезнования семье Рут Янгблуд, известной многим как вишня. Она была символом любви и общественного участия, и ее постоянная улыбка и смех будут пропущены.
[Lungo-Koehn]: Да, спасибо за это дополнение.
[Unidentified]: Если мы все можем, пожалуйста, найдите минутку молчания. Спасибо.
[Lungo-Koehn]: У нас на следующей регулярной встрече 24 марта в 2025 году. Это слушание государственного бюджета в Мемориальной палате Олдера, мэрия Медфорда, в дополнение к Zoom. Есть ходатайство о переходе?
[Branley]: Могу я просто задать вопрос? Разве у нас нет встречи 10 марта?
[Lungo-Koehn]: У нас есть бюджетная встреча, на которую мы запланировали, на самом деле 5 марта, которая состоится в следующую среду в четыре до 17 часов.
[Reinfeld]: А потом я думаю, что наш ... я думаю, сегодня наша встреча 10 марта.
[Intoppa]: Да, сегодня я заменен 10 марта, насколько я понимаю.
[Lungo-Koehn]: А потом у нас есть школьный бюджет, а потом я не уверен, и я отметил его в качестве школьного бюджетного собрания 24 -го, а затем регулярный школьный комитет после этого. Так что я предполагаю, что мы сделаем полтора часа с половиной часа или около того. Спасибо. Да. Хорошо.
[Ruseau]: Движение, чтобы отложить.
[Lungo-Koehn]: Второй. Участник Русо, поддержанный? Второй. Участник Рейнфельд, перезвонок, пожалуйста.
[Ruseau]: Член Брэдли.
[Lungo-Koehn]: Да.
[Ruseau]: Член Грэм. Участник тапа. Да. Участник Олападе.
[Branley]: Да.
[Ruseau]: Член Рейнфельд.
[Lungo-Koehn]: Да.
[Ruseau]: Член Росселл. Да. Мэр Лунго-Кохн.
[Lungo-Koehn]: Да. Семь в утвердительном, ноль в отрицательном. Встречи отложены. Удачного остального остатка недели, все. Спасибо, ребята.